一、记录孩子成长点滴
其他
给孩子安利“高大上”的思维方法，我只服这位妈！
做成长日记，有个很实用的好处。记录下孩子说过的好玩的话、做过的趣事、旅行经历、重大事件…回头就和孩子一起看看，这是帮助孩子锻炼记忆、练习表达的好办法。最近小花生里出现了一位“牛妈”，她做的成长日记简直让人叹为观止！
大家都纷纷猜测她是何方神圣。原来她只是一个普通的职场妈妈，没有专门学过美术、也不是什么教育专家。在看了小花生的思维方法专栏以后大受启发，为了把这些方法安利给孩子，她捡起画笔随手练习，比如带孩子读本书、去趟博物馆，就把流水账浓缩到了一张图表里，画完了和孩子回顾看到的新鲜事，学到的趣味知识，有条理地看图说话，而不是报报每天的流水账。
相信我，看完这位妈妈的故事，就算是绘画小白，也能得到很多启发，那些看似“高大上”的思维方法，只要在生活中用起来，什么时候开始都不晚…
本文由小花生网友@袭文Yvonne发布于小花生写作计划
我是一枚标准土鸡妈，普通上班族。
所谓“土”，没有任何海外留学经历；所谓“鸡”，在经历各种养娃焦虑之后，突然有一天茅塞顿开，发现当一个称职的好妈妈胜过泡各种鸡血论坛送孩子去各类机构。于是，索性把自己的签名改为“一个自鸡不息”的妈妈，从鸡娃转变为使劲鸡自己。
自从15年下半年我关注了小花生的公众号开始，陆续读到了主编檩子分享的国外小朋友的各种新鲜有趣学习方法。在不断学习和梳理的过程中，我发现正如檩子所言：方法论是国外教育的精髓，思维能力大大优于知识干货。
作为一个五岁孩子的妈妈，我一直为儿子维护着两本文字日记本。
第一本是从出生开始记录的十年日记，每天记录一小段他的成长轶事家庭成员的日常事甚至是国内外有重大影响的事件。这种日记本每一页有十段，一段一年，每年都可以回看他过去每一年当天发生的事，回想起家族新成员的诞生，名字，婚礼等等。
第二本是从去年8月开始记录的好人好事本，专门记录他的好行为，旨在鼓励儿子养成优秀的品质。值得欣慰的儿子非常爱惜这本本子，总是提醒我记录他受到我们大声表扬的好事，兴致勃勃地选贴他喜爱的奖励贴纸，时不时拿出来让我从第一页开始念。
能记下十年日记的日记本非常厚，不方便携带；好人好事也不是天天发生，好人好事本没必要每天携带。所以这两本日记本都无法写下随感，日记常常因此会间断。幸好还有微信记录和照片记录，可以隔一段时间一下子补足这些日记。
不过，在学习了小花生分享的思维工具方法之后，我考虑到应该在前两本的基础上，再增加一本绘画日记本，一来作为妈妈的随写本，二来把妈妈学到的思维工具知识付诸于实践，三来让尚不识字的娃通过读图回顾妈妈记录的可视化信息，让他用自己的语言，有条理的说出来，从而培养孩子看图说话的能力（这项能力在他读小学之后会自然转化为写作能力）。
于是我仔细学习了这些有意思的思维工具，每读完一篇就随手练一下。由于这些工具都不约而同的要求使用者大量用图画代替文字，又促使我不断练习绘画。我这个绘画小白，为了画画，使出了各种力气，搜集画画素材，像孩子般仔细观察周围的事物，由此发现了一个处处充满惊喜的全新世界。
在这本大杂烩式的绘画日记本，有成长点滴，阅读笔记，科学游戏，藏宝地图，动植物观察笔记等等，只要觉得有意思的，我都会为娃记录下来。
和我设想的完全一样，和对待好人好事本一样，孩子非常喜欢这本特殊的独家绘本，常常拿出来翻翻看看，用他还不连贯的语句向家人们讲述他经历过的好玩事。
下面就来说说，我是怎么通过图画日记的形式，学习并应用上述思维工具的…
这里不得不提小花生介绍的思维工具 - Graphic Organizer（信息组织图），就是用图形把信息可视化。记录日常事物的日记是实践Graphic Organizers的好路径。
1、不淋雨的公交方案
去年10月的一天大雨，孩子们在妈妈们带领下搭乘公交去自然博物馆玩。整个过程，家门口的公交与地铁及场馆完美衔接，虽然看似有些麻烦，再大雨滂沱也一滴未沾地出入场馆是多么有成就感的事情。孩子在换乘时主动辨认地铁标识，沿着箭头找路，繁琐的换乘程序变成了有趣的城市探险。
2、自然博物馆见闻
这是两个孩子第一次入馆，馆内设施众多。当月的特别展是本市中小学生的宝藏展。我们刚好入了一本《我的收藏：寻找大自然的宝藏》，孩子看得津津有味。
3、看音乐剧《三只小猪》
我们全家一起去看了开心麻花的音乐剧《三只小猪》。认识了造草房子的小花，造木头房子的小五和造砖头房子的肉肉（五花肉组合）。三观不正的妈妈觉得全戏最最出彩的是大灰狼，谁让扮演大灰狼演员英俊幽默，台风又好呢。孩子参与了场内外的互动，回来后激动极了，非让我把他记得的各种游戏都记下来。
4、妈妈当了“家长老师”
10月28日，应幼儿园老师的邀请妈妈当了一次家长老师，妈妈觉得小朋友的安全是最重要的事，所以认真搜集素材做了一节45分钟的安全课。孩子们又热情又聪明，全都抢着举手回答问题，儿子因为几次被妈妈老师忽略，不由得大声哭泣起来。
回来之后我们经常复习打哪个电话找谁啊，下楼梯怎么走啊…即使上海2015年元旦发生过令人震惊的楼梯踩踏悲剧，但是现今无论在拥挤的地铁还是火车站，人们仍随意的在楼梯中间走着，这些都是不可忽视的安全隐患。
所以孩子在我的一再提醒下已经养成了慢慢地手握扶梯下楼的好习惯，这里也提醒小花生的爸爸妈妈们一定要让孩子尽量靠右上下楼梯，特别是人多又脚步匆匆的时刻。
5、参加Apple阿姨的婚礼
每个孩子应有一次花童的经历，妈妈为他画了那天的盛装。那天穿上正装的孩子仿佛一下子长大了，拉着刚认识的小妹妹的手安静在黑暗的场外候场，执行着他人生的第一份“工作”。
6、做年终总结
12月31日，妈妈为孩子做的全年总结。2016年的第一天和最后一天，一年长高了多少，看了多少次病，去了哪些地方，发生了哪些特别的有趣的事，遇到了哪些难忘的人和事。
二、做阅读笔记
如同我们日常拍照一样，阅读笔记记录着我们阅读喜好的变化，我们阅读每本书时的喜怒哀乐。人不能回到过去，但是读书笔记却能唤起我们当年阅读这些书籍时的所有感受，满满的回忆，就是给自己和孩子的最好的礼物。
对于一个小班孩子来说，阅读笔记最实在的意义还是帮助其开口好好说话。日记本中的阅读笔记有的是儿子和我一起完成的读后感，有的是妈妈的亲子阅读的预习工作。
制作阅读笔记时，我用的最多的思维工具是借助格式图表来分析问题、理清思路的Mind Map
1、I am 系列阅读笔记
我在小花生购买的第一套科普丛书，学乐出版社的 I am 系列，非常适合英语和科普双启蒙。
每读完一个故事就一边向孩子提问，一边在纸上画 Mind Map 思维导图。这个帮助孩子思考的过程也是妈妈整理思路的方法。
每当孩子看到他的回答被妈妈以图案的形式记录了下来，会特别高兴，因为这是妈妈对他的回答的肯定方式。于是下次参与回答问题的积极性也大大提高了。
要准确回答问题就要认真听故事，积极开动小脑筋。呵呵，我们的亲子阅读也就这样渐渐走上有效实施的正轨。
不过以下这些记录在日记本上笔记图都是根据当天的草图笔记在事后重绘的，因为当场记录的笔记必须快而直观，妈妈要在不打断双方思路的情况下，快速做大家都能看懂的潦草图形，然后迅速切换到下一个问题。
使用了Bubble Map气泡图用于展示事物特征的 I am a star，I am planet Earth，I am Snow
使用 Double Bubble Map 用以比较事物不同与相同点的 I am a seed
使用 Flow Map 揭示事物变化规律的 I am a leaf
使用 Bridge Map 进行类比的 I am water 一张纸就能把一本书的所有句子全部展示出来。
使用 Circle Map 的 I am a rock ，妈妈在图中加入了莫氏硬度表和硬度为7的牙釉质。因为孩子有一本讲牙齿知识的书中提到过物质硬度表，有着蛀牙烦恼的孩子对牙齿的硬度很感兴趣。于是妈妈把两本书的知识珠子在硬度这个点穿了起来。
I am Fire 这本书可能是该系列丛书中信息最大最杂、最难以用普通的 mind map 归类的一本了。为了整理好这一页导图，妈妈好比翻了一座高山。如何组织信息让孩子一目了然，帮助他胸有成竹的复述？后来自创了这个变异的 circle map，把火的好坏两面分而述之。孩子学到了模糊的“并不是非黑即白”的逻辑基础概念，学会了从事物的两面性看问题。
Mind Map 中最难掌握的恐怕是 Multi-flowmap。小图是根据孩子在学校里学的《小狗交朋友》看图说话内容画的一个小练习，左边是causes-原因，右边是effects-结果，与真正的 multi-flowmap 相去甚远。但是效果要比原来四格画信息展示好一些，因为妈妈帮他把原因和结果一一对应地画了出来，孩子更好理解了。
正如檩子所言“画图不是目的，理清思维，培养思维能力才是目的。而要理清思维，真正的功夫，其实是在图外了。”
我在实践后发现 Mind Maps 这些图的基本形式看似很简单，但是在应用取舍上还是挺费脑子的，的确需要看懂读透甚至翻烂一本书，才能最终确定选用什么的形式展现全书的风貌。
在国外一些学校，孩子们要花很多课时去深入理解和使用这些图。为什么呢？因为图是简单的，理清思维却并不简单。随着思维越来越严密图书的信息量越来越大，图也会变得越来越复杂，应用起来也会有无穷变幻。而我对这个循序渐进的过程充满信心。
更多时候，阅读笔记的形式更为自由，可以是好几种思维工具的灵活应用。
2、牛津树的人物关系图
一张图解释牛津树主要的人物关系，同时可以看出牛津树的作者对遗传学的正面支持。妈妈再也不会Biff，Chip傻傻分不清了。
3、14只老鼠的家族图
14只老鼠系列，妈妈把家长导读书上没有揭示的规律和孩子一起合作整理了出来，用了Anchor Chart-要点图。
孩子的观察力是惊人的，他们能看到文字以外的形象信息，并得出他们的归纳。比如爸爸有眼圈，年轻的小老鼠们都没有，爷爷奶奶都带着眼镜，第二第三代则都没有。
家族图的练习是很不错的观察力记忆力和归纳力的练习。家有这套书的爸爸妈妈们快来试试看。
4、课堂笔记
除了阅读笔记之外，我们也记录课堂笔记，这是孩子在水族馆听的一节鲨鱼如何生宝宝的生物课，妈妈为他记下的笔记。回来后我们就看着笔记交换身份问答：孩子扮演妈妈老师，妈妈顶着他的身份当学生。小小的人儿有模有样对我喊着他自己的名字，拿一支笔在日记本上的某一页指指点点，问我：“晨晨同学，你来说说看，鲨鱼怎么生宝宝的？”令人忍俊不禁。
可以看出，无论使用哪一种思维工具，其目的都是帮助我们过滤掉很多不必要的信息，只把重点记录下来，让孩子学着用简单的话把事情的脉络说清楚。
三、制作小游戏和科学小实验
我用Flow Map流程图记录我们的美工制作方法、小游戏和科学小实验。这种成人世界的SOP工具，也同样能帮助孩子理清思路，掌握要点进而开口说话（将来是写作）。
先以一个实例说说 Flow Map 的上述好处。
1、叶脉书签制作法
这是根据小花生妈妈分享的一篇长日志而绘制的笔记。是的，这就是记形象笔记的优势，小小一张图就可以替代一篇充满抽象文字和无数照片的长篇日志。也可以帮助孩子看图用口语简洁地还原出原来的长文。
2、圣诞手工制作方法
水果娃娃是幼儿园布置的亲子作业：爸爸提供了设计，妈妈带着孩子动手做，娃娃交出去后，妈妈留下了制作日记。
后来随着水果腐坏，水果娃娃们难逃被扔弃的命运，但是妈妈的笔记可以随时唤起孩子的记忆中全家人出谋划策的热乎劲。
3、攻城大炮
妈妈亲手做的运用杠杆原理的攻城大炮。孩子非常喜欢，经常会拿出来到处打靶。将来向他讲述杠杆的应用时可以拿出这张图让他自己学着做一个。
4、做蛋糕
在酒店参加的蛋糕制作的流程图，没有妈妈的指手画脚，孩子一样做的很好，回来后还能清楚流畅地描述整个过程。
5、自制橡皮泥
制作橡皮泥本身似乎比捏橡皮泥更好玩。孩子会提醒你记得一定要放让橡皮泥面团松软的塔塔粉。因为妈妈形象地画了各种原材料，他一一辨认实物和图片后就记住了。
6、盐粒大威龙
用来记录复杂的绘画创作过程，我们都好奇撒糖会如何，后来发现（此处省略500字）…读者爸爸妈妈们自己带着孩子试试看，反正儿子从此以后一说起撒盐，他总会像模像样的告诉家人们为什么不能撒糖。
每当我在朋友圈分享这些制作笔记时，总受到其他妈妈热情回复，她们看了图后都觉得制作过程简单易模仿可操作性强。
其实，我自己是个说明书盲，按照美国人看不懂说明书就是文盲的定义，我属于大文盲之一。但如果所有的说明书都能舍弃抽象高深的专业词汇，换为简易的能突出重点的图画该有多好啊，我也就能顺利脱离了被文盲的身份界定。
四、生活中的各种小惊喜
最后来说说，这些思维工具的其他应用形式，主要是陪娃中的一些小事儿…
1、藏宝图
儿子四周岁生日，妈妈在北方出差。考虑到家中长辈都会送红包表达祝福，但是钱对小孩子来说没有具体的意义，所有妈妈把一部分的钱折换为实物。实物中有一些是孩子朝思暮想的玩具，比如一套他自己选的价值仅90元的儿童高尔夫球具，一个特卖的美国队长玩偶。
孩子在一个月前就知道了生日这天，他会得到一个特殊任务，很耐心地等待着他的大日子的到来。爸爸妈妈为了这个特别任务，选了礼物亲手包装，画了一张独一无二的藏宝图。
然后，妈妈无比放心地去北方出差了。生日的前一天晚上，由爸爸按图藏宝。
生日当天一早，孩子早早起床，都来不及穿戴好，兴奋地按着藏宝图在爸爸的提示下满屋子找礼物。爸爸在旁开通视频通话，让妈妈远程参与寻找礼物的全过程。
当孩子主动隔着屏幕对我说：“谢谢你，妈妈”时，我不禁感慨日子过得太快了，四年前他才刚刚出生呢。
2、家庭逃生图
应幼儿园的作业为孩子画的家庭逃生图，后来被园指导选中打印张贴了出来。
而妈妈也是因为应付这次的作业才认真地学习了家中买了好几年的高楼逃生绳的使用方法，也算是一大收获吧。
3、贺卡
买贺卡不如亲手做贺卡，做独立的贺卡不如画在日记里。这次儿子提供设计思路让妈妈帮忙绘制的爸爸生日卡：“我是一条龙，爸爸是老虎，小龙喷出了火，小龙长大了，小龙和爸爸在一起”。于是妈妈让他用蜡笔和水笔在画纸上随意涂，然后帮他剪贴成 happy birthday 的字样，加上小龙和老虎爸爸的形象，让孩子自己随意贴在贺卡上，合力悄悄地完成了送给爸爸的贺卡。
4、植物观察笔记
还可以带孩子做植物观察日记。这一份是二月兰的成长日记，11月撒下去年夏天采摘的种子，现在已经都发芽了，我们每天路过时都会去看一看。等过了正月，当春天到来时，二月兰作为最早的报春花之一就会开花了。到时，妈妈会把留白的二月兰变成绿色和紫色并记录下观察到的日期。随后的夏天里，我们还会继续记录收种子的日期。
5、日常小画
平时，我也会用画记录爸爸和孩子的日常…这是偷拍的父子酣睡图，其实爸爸一直没有深度睡眠，迷迷糊糊间总是在给孩子盖被子，所以画中的儿子被裹得紧紧的甜睡着。
从10月22日至1月22日，刚好三个月，我完成了以上50页的内容。期间我还另外绘制了冲绳岛之旅，一件手编小毛衣和无数猫狗的故事肖像。而绘画日记本的续集也在不断的生长中。
朋友们都在问我哪里来的时间，那个吃个午饭喝个咖啡坐个火车都本子不离手、占用了每一秒钟碎片时间的人就是我，而支持着我的是感受得到的孩子一天天的浅显进步，和想为他记录下美好事物的热忱。
我们收获的是温暖而美好的亲子关系。
遥想有一天，当孩子不再需要我们的陪伴时，当他翻起着这本特殊的日记，愿有一股暖流流淌在他的心间，鼻尖弥漫着甜而美的旧日气息。那应该特别美好。
各位爸爸妈妈们，父母的有效期很短，趁着还没出保质期，快来一起来试试看！
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